Дизорфография: технологии организации помощи

Дизорфография – это нарушения усвоения орфографических знаний, умений и навыков, обусловленные недостаточным развитием речевых и психических функций. Дизорфография, как правило, проявляется сразу после того, как ребёнок овладеет письмом и переходит на этап применения орфографического правила. Особенно это нужно учитывать, если до школы были проблемы с развитием ребёнка. Основным признаком нарушения считаются орфографические ошибки при написании, в связи с задержками, нарушением речи и формированием других высших психических функций.

Вместе с к.п.н., доцентом, директором медицинского центра «ЛОГОМЕД» Азовой Ольгой Ивановной обсудили:

• Что такое дизорфография? Каковы ее проявления?
• Какие условия служат предпосылками для возникновения дизорфографии?
• В каком возрасте можно говорить о дизорфографии у школьника?
• Кто оказывает помощь школьнику с дизорфографией: учитель русского языка или учитель-логопед?
• Существуют ли технологии оказания помощи школьнику с дизорфографией?

Читайте также:

• На приёме у логопеда. Работаем над анализом предложения: как научиться писать слова раздельно
• О дисграфии: что это такое, как отличить от обычных ошибок и что делать?